Schach ist die universelle Sprache der Welt - STUTTGART 2023

Projektautor: Alexander Meinhardt

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Schachclub STRATEG Stuttgart e.V. bewirbt sich um ein Stipendium in der Nominierung Soziale Kompetenz ein Integrationsprojekt STRATEG, das darauf abzielt, ein Umfeld für Kinder zu schaffen, die aus den Kriegsgebieten in der Ukraine nach Deutschland kommen, basierend auf interdisziplinärer Integration in einem einzigen System von Kultur- und Bildungsprozessen.

Ein wesentliches Unterscheidungsmerkmal des Projekts ist nicht nur die Schachvermittlung, sondern auch die Integration der heranwachsenden Jugend in das kulturelle Umfeld Deutschlands. In Form eines Spiels werden die Grundprinzipien und Spielregeln vermittelt, die Sprache und Kultur erforscht und bewahrt, durch sachlichen Kontakt mit dem eigentlichen Spielmaterial, aber auch mit allen darin enthaltenen Phänomenen verständlich und für jedermann zugänglich. Integration, Wiedereingliederung und Therapie.

Spielendentstehen Freundschaften. Schach ist magisch. Oder, anders gesagt: Die Wirkung von Schach, in der Öffentlichkeit serviert, ist magisch. Es zieht verschiedenste Menschen an und lässt sie näher rücken.

Beim Spielen sind wir alle gleich. Die einen spielen wie Mozart, die anderen wie Homer Simpson. Manche sind immer schon in Wien, andere sind erst sieben. Jahre alt. Liegen nun Welten zwischen uns oder ist doch immer etwas da, was uns verbindet? Entscheide selbst und lass dich von diesen Schachfiguren inspirieren.

Das Projekt hilft bei der umfassenden Entwicklung des Individuums, der Ausbildung von räumlichem und systemischem Denken, Selbstorganisation und Planungsfähigkeiten und steigert auch die Intelligenz.

Die Umsetzung des STRATEG-Projekts umfasst die Erweiterung des bereits erstellten Projekts und die Bereitstellung der erforderlichen Ausrüstung und Materialien – was einen sehr erwarteten positiven sozialen Effekt impliziert.

 Einige der organisatorischen Maßnahmen wurden bereits umgesetzt und das Projekt im Arbeitsbetrieb erprobt, nämlich: Zwei ausgebildete Coaches mit sonderpädagogischer Ausbildung und Berufserfahrung wurden gefunden, Einzel- und Gruppenprogramme werden zusammengestellt, die die persönlichen Fähigkeiten berücksichtigen Kinder, ihr kulturelles Potenzial.

Der Unterricht wird nach Gruppenprogrammen und persönlichen Bildungsverläufen abgehalten.

Die Durchführung des Projekts umfasst die Fertigstellung und Ausstattung mit allen notwendigen Geräten (Schachspiele mit Brettern und Uhren, Demonstrationsbretter, Lehrbücher, Arbeitsbücher, Softwareprodukte mit Internetverbindung, methodische Handbücher und andere Verbrauchsmaterialien.

Das Projekt zielt darauf ab, eine fortschrittliche Methode des Technologieunterrichts zu schaffen, Turniere unter Kindern zu organisieren und durchzuführen. Die Umsetzung des Projekts umfasst außerdem: Pflege eines Informationsportals über die Entwicklung des STRATEG-Projekts auf Basis einer Website), PR-Betreuung des Projekts in Bundes- und Landesmedien sowie Pflege der Projektseiten in sozialen Netzwerken.

 

Ziel:

1. Gestaltung des Integrations-, Bildungs- und Kulturprozesses auf der Grundlage des Schachs als Instrument der interdisziplinären und interkulturellen Integration in einem einheitlichen System der Grund- und Zusatzbildung unter Berücksichtigung der zweisprachigen Wahrnehmung.

 

Aufgaben:

1. Umsetzung des STRATEG-Integrationsprogramms in der Zentrale mit Aussicht auf Multiplikation in anderen Regionen

2. Anhebung des Niveaus und der Qualifikation des Lehrpersonals, das Unterricht mit Kindern durchführt

3. Schaffung und Ausstattung einer Schachklasse nach dem Vorbild des Vereins für alle Amateure.

4. Informationelle Unterstützung des Projekts und Steigerung des Interesses von Kindern und Jugendlichen am Schachunterricht

 

Begründung der gesellschaftlichen Bedeutung

Schach ist eine der effektivsten Kultur- und Erziehungsdisziplinen, ein einzigartiges Erziehungsmittel. China, Indien, Aserbaidschan, Armenien, Ungarn, Spanien, Mexiko, Polen, die Türkei und andere verwenden Schach im Schullehrplan. In Deutschland hat man damit begonnen, das Spiel in außerschulischen Aktivitäten einzusetzen, und es laufen Versuche, die Methode bei der Integration, Wiedereingliederung und Therapie einzusetzen.

Eltern und Kinder selbst stellen in allen Fächern einen signifikanten positiven Einfluss des Schachs auf die schulischen Leistungen fest. Es ist erwiesen, dass das spielerische Erlernen des Schachspiels, das Kinder lieben, zur Bildung einer harmonischen Persönlichkeit beiträgt und sich entwickelt: räumliches Denken, strategische Planungsfähigkeit, Ausdauer, Kampfqualitäten und mathematische Fähigkeiten.

Die Umsetzung des STRATEG-Projekts impliziert eine langfristige soziale Wirkung.

Nutznießer der Durchführung des Projekts sind nach groben Schätzungen nur in der ersten Phase der Projektdurchführung direkt 320 Personen. Davon sind etwa 120 Kinder Grundschulkinder, 200 ihre Eltern, Lehrer, und der Verein selbst erwartet eine kompetente, kultivierte, gebildete Jugend.

Außerdem hat das Projekt die Aussicht auf einen zeitversetzten positiven sozialen Effekt durch das zukünftige Personalpotential, soziale Persönlichkeiten, und alles beginnt mit einer günstigen Möglichkeit, die Entwicklung von Grundschulkindern zu beeinflussen. Angesichts der hohen Kosten und manchmal Unzugänglichkeit zusätzlicher Bildung für Kinder sichert es den universellen Zugang zu Bildung und positioniert die Möglichkeit der Entwicklung und des Wachstums des kindlichen Intellekts als barrierefreien sozialen Vorteil.

 

Projekt Geographie:

1. Etappe - Stadt Stuttgart.

2. Stufe - SW

3. Europa

Zielgruppen auf Stufe 1

1. Kinder - 120 Personen

2. Teenager - 60 Personen

3. Erwachsene - 20 Personen.

 

Kontaktinformationen:

Schachclub Strategie Stuttgart e.V.

 Ostendstr 83 . 70188, Stuttgart.

 Anfahrt U 4, 9, und Bus 42, 45 bis Ostendplatz

E-Mail: strategsturrgart@yahoo.com

in Schachverband Württemberg wir sind Nützliches: DWZ-Abfragen (svw.info)

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Erläuterungen:

Warum das Projekt „STRATEG“ heißt, ist eine Legende, es ist die Bildung von strategischem Denken durch Logik und Taktik.

Es besteht eine direkte Verbindung zum Schachspiel und zum Schachbrett.

Von 1 bis 8 horizontal. Genauso wie Stufen bewegen wir uns auf ihnen und je mehr wir lernen, desto klarer werden uns die Worte des Sokrates. Sokrates erklärte seine Idee folgendermaßen: Die Menschen denken normalerweise, dass sie etwas wissen, aber es stellt sich heraus, dass sie nichts wissen. So stellt sich heraus, dass ich im Wissen um meine Unwissenheit mehr weiß als alle anderen, argumentierte er. Es scheint, dass die Aussage eine logisch widersprüchliche Aussage enthält: Wenn eine Person nichts weiß, kann sie nicht wissen, was sie nicht weiß. Dies ist eine Art Versuch, das Prinzip der kognitiven Bescheidenheit zu formulieren. Es kann wie folgt visualisiert werden: Stellen Sie sich vor, dass all unser Wissen das Innere des Balls ist und Unwissenheit das Äußere des Balls. Je mehr unser Wissen wird, desto größer wird die Oberfläche des Balls und folglich unser immer größerer „Kontakt“ mit Unwissenheit und desto größer die Zahl der Fragen, die wir uns stellen. Es ist ganz logisch zu sagen, dass eine wissenschaftliche Entdeckung den Bereich des Unbekannten reduziert. Aber es ist nicht weniger logisch zu behaupten, dass es gleichzeitig zunimmt. Durch die Schuld der Entdeckung selbst nimmt sie zu. Wenn ein Mensch bergauf geht, erweitert sich der Horizont vor ihm, aber die Länder, die hinter dem Horizont liegen, werden immer größer, sagte er einmal.

Der Stratege verknüpft die Stationen seiner Entwicklung und Erkenntnis- und Erfahrungsgewinnung mit dem Ereignishorizont. Ganz gleich, wie nahe wir uns dem hochgeschätzten Ziel nähern, es liegen hellere und wünschenswertere Ziele vor uns. Gleichzeitig verändern wir durch das Begreifen neuer und neuer Horizonte ständig unsere eigene Realität, die sich zusammen mit der umgebenden Realität ändert. Es passiert in einem Schachspiel nach jedem Zug, es passiert im Leben. In den Beziehungen von Menschen, Kulturen, Zivilisationen. Daher ist unser HORIZON eine ständige Vorwärtsbewegung, Lehre und Zusammenarbeit.

Das Projekt bietet einen systematischen Ansatz:

Was entwickelt Schach?

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Allgemeines Training

Das Gehirn ist genauso empfänglich für das Training und Pumpen von „Denkmuskeln“ wie der Körper. Schach ist ein universeller Simulator für das Gehirn und hat keine Analoga in Bezug auf Effizienz. Das Spiel belastet beide Hemisphären voll, das heißt, es lässt unsere gesamte graue Substanz hart arbeiten. Dies ist eine medizinische Tatsache. Nur wenige Bereiche menschlicher Aktivität können dies leisten.

 

Logik

Schach ist ein logisches Spiel. Alle Umzüge sind miteinander verbunden, unterliegen einem gemeinsamen Plan und folgen aus der bestehenden Situation. Die Fähigkeit zum logischen Denken entwickelt sich von Partei zu Partei. Außerdem läuft dieser Vorgang wie von selbst ab, ohne großen Aufwand. Das Spiel selbst lehrt den Denkapparat die Fähigkeit, logische Strukturen aufzubauen.

 

Analyse und Planung

Einer der Hauptbestandteile des Schachs ist die Stellungsanalyse. Aufgrund seines Wissens führt der Spieler eine Analyse durch und erstellt auf dieser Grundlage einen Spielplan. Jeder Mensch hat die Fähigkeit zu analysieren, aber dank Schach entwickelt er sich viel schneller und effizienter.

 

Erinnerung

Der Vorteil von Schach ist ein tolles Gedächtnistraining. Das Berechnen vieler Optionen und das Behalten im Kopf, das Auswendiglernen typischer Positionen lassen das Gehirn mit maximaler Belastung arbeiten. Darüber hinaus funktionieren alle Erinnerungen - sowohl in der Ferne als auch in der Nähe. Es gibt auch das sogenannte Schachgedächtnis. Der Spieler erinnert sich an Dutzende von Eröffnungsschemata, Hunderte von Endspielstellungen und Tausende von Partien. Der durchschnittliche Schachliebhaber begnügt sich mit einem Standardspeichergerät, das sich gut mit Schach entwickelt.

 

Konzentration und Aufmerksamkeit

Das Schachspiel ist ohne Gelassenheit und Aufmerksamkeit nicht möglich. Die regelmäßige Teilnahme an Schachkämpfen wird diese Eigenschaften definitiv aufdecken und stärken. Um den Spielfaden nicht zu verlieren, ist volle Konzentration auf das Spiel gefragt. Es kommt nicht sofort, aber mit jedem Spiel entwickeln sich die notwendigen Qualitäten weiter. Mit der Zeit wird es ein Gefühl der Leichtigkeit geben, sich auf jedes Geschäft zu konzentrieren. Und das gilt nicht nur für Schach.

 

Willens- und Charakterentwicklung

Das Ziel eines Schachspiels ist es, zu gewinnen. Und wenn Sie berücksichtigen, dass der Intellekt gegen Sie ist, dann sind willensstarke Anstrengungen zur Überwindung seines Widerstands unvermeidlich. Die Suche nach dem besten Zug, die Fähigkeit, einen unerwarteten taktischen Schlag ruhig abzuwehren, sich in einer kritischen Situation zur Faust zu sammeln und den Kampf fortzusetzen - all dies ist die Erziehung von Charakter und Willenskraft. Schachspieler haben einen starken inneren Kern, gute willensstarke Fähigkeiten. Dazu reicht es aus, regelmäßig ernsthafte Spiele mit einem gleichberechtigten oder stärkeren Partner zu spielen.

 

Entwicklung von Zielstrebigkeit

Das Spiel selbst trägt zur Entwicklung von Zielstrebigkeit bei. Jeder strategische Plan im Spiel hat ein ultimatives Ziel, das der Spieler anstrebt, indem er den Widerstand des Feindes überwindet. Das globale Stratagem wiederum ist in viele kleine taktische Aufgaben unterteilt, deren Lösung ebenfalls zur Umsetzung der erdachten Idee beiträgt. Die Fähigkeit, zum Ziel zu gehen, alles Unnötige abzulegen, sich nicht von Optionen ablenken zu lassen, die zur Seite führen, entwickelt sich daher von Spiel zu Spiel und schmiedet letztendlich Zielstrebigkeit und Ausdauer bei der Erfüllung der Aufgabe.

 

Entwicklung der Lernfähigkeit

Niemand verliert gerne. Beim Domino fällt es kaum auf, nach einem Lehrbuch zum Hämmern zu suchen, und ein Schachspieler wird früher oder später in ein Bücherregal mit Spezialliteratur greifen. Und hier beginnt das Interessanteste. Es reicht nicht aus, zu lesen und sich zu merken, was in einem intelligenten Buch steht. Es ist notwendig, alles zu analysieren, um die Optionen zu zerlegen. Das fördert selbstständiges Denken. Und natürlich gilt es, das erworbene Wissen in der Praxis anzuwenden. Das Schachstudium ist ein vollwertiges und mehrstufiges Studium. Ein solches System entwickelt Selbstdisziplin und Verantwortung. Nach dem Abschluss an "Schachuniversitäten" wird es zweifellos leicht sein, jede andere Ausbildung zu meistern.

 

Entwicklung kreativer Möglichkeiten

Jede Person erlebte ein erstaunliches Gefühl – Inspiration. Egal - sie haben gesungen, Fußball gespielt oder ein schwieriges Problem gelöst. In einem bestimmten Moment verwandelte sich die Routine in etwas Helles, Funkelndes, und es schien, als wäre für Sie nichts unmöglich. Eine Person, die Schach spielt, erlebt solche Emotionen. Es ist erforderlich, nur einen Zug zu finden, der zur Niederlage des Feindes führt. Das nennt man - das Mehl der Kreativität. Aber plötzlich, wie eine Offenbarung, ein Blitz - der Zug ist gefunden! Und hinter ihm ergießen sich wie von selbst Optionen, die dem Gegner keine Chance lassen. In diesem Moment werden Sie ein Schöpfer, eine Person, die in der Lage ist, jedes Problem zu lösen. Und das passiert die ganze Zeit in Schachspielen. Dementsprechend wird Ihre Kreativität ständig trainiert.

 

Fähigkeit, systematisch und über den Tellerrand hinaus zu denken

Das Spiel und sein Studium führen zur Disziplin des Denkens. Regelmäßige Schachkämpfe entwickeln die Fähigkeit, systematisch zu denken und je nach den Umständen harmonische logische Ketten zu bilden. Sie werden Sie vor einer chaotischen Gedankenstreuung bei der Lösung aufgetretener Probleme bewahren. Schach lehrt, wie man über die Fahnen hinausgeht, die Möglichkeit, eine Entscheidung zu treffen, die über das System hinausgeht. Situationen, in denen ein origineller, nicht standardmäßiger Zug oder Plan verwendet werden sollte, treten in jedem Spiel auf. Das Analysieren und Analysieren von Spielen hilft, diese Seite des Intellekts zu verbessern.

 

Schachfunktionäre erhöhen ständig die Höhe der jährlichen Mitgliedsbeiträge, was Kinder weiter von ihren Feen abstößt.

 

Weniger Wettkämpfe

Die deutsche Schachschule ist weltweit nicht anerkannt. Im Qualifikationsspiel um die Spielberechtigung beim Weltmeister konnte Deutschland keinen qualifizierten Spieler finden und lud einen Großmeister aus Russland ein. Eingeladene ukrainische Spieler spielen in allen deutschen Schachvereinen.

Das bestehende System mit aktiven Funktionären sieht aufgrund fehlender Spezialkenntnisse in dieser Richtung nicht den richtigen Ansatz zur Lösung des Problems.

Aufgrund dieser und vieler anderer Faktoren hat das Projekt alle Qualitäten eines einzigartigen Angebots.

Daher hat die Gründung des Kinderschach-Projekts zur Integration von Flüchtlingen große Perspektiven.

In unserem kreativen Elternbeirat gibt es aktive Vorschläge mit Energie, die Berge versetzen kann.

Ich denke, das könnte für jeden interessant sein. Unsere Kinder können gemeinsam Turniere spielen und ihr Spiel verbessern. Eltern und Kinder kennen sich meist. Wer sich nicht auskennt, wird es tun. Da Turniere ganze Tage dauern und Ausdauer und stetiges Interesse der Kinder erfordern, um die gleiche Art von Arbeit mindestens 7 Stunden lang zu verrichten. (Zuzüglich An- und Abreise, Mittagessen, Pausen und Abreise insgesamt bis zu 11 Stunden).

Wir haben alle Ressourcen für die Umsetzung des Projekts, die in der Lage sind, alle Probleme zu lösen.

Es gibt Menschen, die das Projekt lieben und wissen, wie man es erfindet und umsetzt.

Dafür interessieren sich Schulleiter in Stuttgart und Ludwigsburg.

 

Das STRATEG PROJECT funktioniert nicht nur im Realkontakt, sondern auch unter Distanzbedingungen. Das Projekt umfasst Kinder, die durch den Krieg in mehr als 30 Ländern verstreut sind. Jemand kann Luftschutzbunker spielen.

 

Anwendung -№1

Kostenvoranschlag Hauptposten

1. Kauf von Pokalen, Medaillen, Urkunden und Spielsachen zur Belohnung

2. Anschaffung von Verbrauchsmaterialien Marker, Papier, Formulare, Stifte

3. Erwerb eines spielbegleitenden Softwareprodukts

4. Anschaffung eines Computers und einer Büroausstattung

5 Drucker

6. Projektor

7. Elektronische Uhr

8. Tafeln, Figuren

9. Magnettafel

10. Sporthemden mit Emblem

11. Finanzierung der Anreise zu den Wettkampfstätten sowie Hotel und Verpflegung für Teilnehmer und Begleitpersonen

12. Zahlung von Startgeldern und Erstattung von Mitgliedsbeiträgen für eine Reihe von Kategorien

13. Schaffung besonderer Bedingungen und Programme für die Arbeit mit begabten Kindern

14. Vergütung beteiligter Lehrkräfte und Ausbilder

15. Instandhaltung der Räumlichkeiten, Wasser. Licht, Reinigung, Sicherheit usw.

16. u.s.w.

Schach AG und Schul Schach und "Schach macht Schule", Programme werden in Schulen implementiert, aber ihr Nutzen ist nahe Null. Seit 10 Jahren hat die Qualität der Ausbildung abgenommen. Die durchschnittliche Bewertung ist von 1810 Punkten auf 1540 gesunken.

Die Anzahl der Spieler hat sich um das 2-fache verringert.

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